Un profil scientifique au service de l’État

Diplômée en médecine en 2004 de l’Université de Kinshasa, la Professeure Marie-Thérèse Sombo Ayanne Safi Mukuna s’est spécialisée en neuropsychiatrie, discipline à l’interface de la neurologie et de la psychiatrie, permettant d’aborder de manière intégrée les troubles du cerveau et du comportement. Son parcours scientifique repose sur une solide expérience clinique auprès des patients, mais également sur un engagement constant dans la formation des futurs professionnels de santé. En tant qu’enseignante universitaire, elle dispense des cours de neurologie, de psychiatrie, de neurophysiologie et de psychologie médicale dans plusieurs institutions d’enseignement supérieur du pays. À travers ces enseignements, elle contribue à former une nouvelle génération de médecins et de chercheurs mieux préparés à prendre en charge les pathologies neurologiques et les troubles de santé mentale, encore insuffisamment diagnostiqués et traités en Afrique centrale.

Parallèlement, elle est chercheuse associée à l’Institut National de Recherche Biomédicale (INRB), où ses travaux portent notamment sur le neurodéveloppement, l’épilepsie, la neuro-infectiologie et la santé mentale. Ses recherches s’inscrivent dans une perspective contextualisée, attentive aux réalités épidémiologiques et sociales de la République Démocratique du Congo. Cette double compétence - scientifique et pédagogique - renforce sa légitimité à piloter un ministère stratégique. Elle maîtrise les enjeux de gouvernance universitaire, comprend les défis structurels de la recherche et mesure l’importance d’un enseignement supérieur de qualité comme levier de transformation nationale.

Des réformes structurantes

Depuis sa prise de fonctions, la ministre a engagé plusieurs actions majeures :

Évaluation du système LMD afin d’en améliorer la qualité et l’alignement aux standards internationaux.

Réorganisation de la formation doctorale, avec des critères plus stricts pour garantir l’excellence académique.

Déploiement de l’enseignement à distance (EAD), particulièrement dans les zones en crise.

Promotion de l’éducation numérique à travers une plateforme nationale d’EAD et la campagne « Je suis Tech » visant à favoriser l’inclusion numérique.

Positionnement des universités comme incubateurs de solutions locales, notamment lors du colloque international de Mbuji-Mayi.

Recherche et innovation : un trépied stratégique

Sous l’impulsion de la Professeure Marie-Thérèse Sombo Ayanne Safi Mukuna, le ministère adopte désormais l’abréviation ESURS-I (Enseignement Supérieur et Universitaire, Recherche Scientifique et Innovations). Ce nouveau sigle traduit une vision structurée et intégrée du secteur, conçu comme un véritable trépied de développement national.

1. L’enseignement supérieur et universitaire (public et privé)

Ce premier pilier vise à renforcer la qualité académique, la gouvernance institutionnelle et l’adéquation des formations aux besoins socio-économiques du pays. Il s’agit de consolider les universités comme espaces de production du savoir, de professionnalisation des jeunes et de promotion de l’éthique scientifique.

2. La recherche scientifique, fondamentale et appliquée

La recherche est considérée comme un levier stratégique pour produire des connaissances adaptées aux réalités congolaises. Qu’elle soit menée dans les universités, les instituts publics ou les structures non étatiques, elle doit répondre aux défis nationaux dans des domaines tels que la santé, l’agriculture, l’environnement, les sciences sociales ou les technologies émergentes.

3. L’innovation technologique et sociale

Ce troisième pilier valorise le génie congolais, qu’il provienne des milieux universitaires, du secteur privé ou de la diaspora. L’innovation ne se limite pas aux technologies numériques : elle englobe également les procédés industriels, les solutions sociales, les inventions locales et les savoir-faire adaptés aux réalités du terrain.

Cet axe est soutenu par l’Incubateur du Génie Scientifique Congolais, véritable plateforme de maturation et de valorisation des projets innovants. Sa mission est d’accompagner la transformation des résultats de la recherche en produits, services ou procédés compétitifs, capables de générer de la valeur économique et de renforcer la souveraineté scientifique et technologique de la République Démocratique du Congo. À travers ce trépied stratégique, l’ESURS-I ambitionne de faire des universités congolaises non seulement des centres de savoir, mais aussi des moteurs de développement, d’industrialisation et de transformation sociale durable.

Une vision d’avenir

La Professeure Marie-Thérèse Sombo Ayanne Safi Mukuna incarne une gouvernance tournée vers l’action, l’éthique et l’innovation. En misant sur la modernisation, la numérisation et la valorisation de la recherche, elle ambitionne de faire de l’université congolaise un moteur de développement durable et de souveraineté scientifique.   

La Professeure MarieThérèse Sombo Ayanne Safi Mukuna incarne une gouvernance tournée vers l’action, l’éthique et l’innovation.

Un message clair se dégage de sa reconduction : l’enseignement supérieur en République Démocratique du Congo entre dans une phase de transformation structurée, où la recherche et l’innovation deviennent des leviers centraux du progrès national.